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近现代以来，中外文明交流互鉴更是频繁展开。特别是马克思主义传入中国，同中华文明深度融合，以真理之光激发中华文明新的生命力。中外文明交流交融极大促进中华文化远播世界，也极大促进各国文化和物产传入中国。天下一家、协和万邦的思想理念，是中华优秀传统文化的重要元素，深刻体现了中国人的宇宙观和天下观，展现了中华文明对世界文明兼收并蓄、开放包容的大格局和大胸怀。奥客彩票安卓版下载
奥客彩票安卓版下载涉农职业院校也在积极探索。例如，北京农业职业学院依托北京市农广校，优选培训学员接受涉农中高职教育，实行区域化培养人才。2016年开始，学院开始实施高素质农民学历能力提升工程。区别于农民培训，这是三年制高职学历教育，专业方向设置更贴近农村生产实际。在农村经营管理专业基础上，学院设有合作社经营管理、家庭农场经营管理、休闲农庄运营管理、农产品流通管理、农业装备农业设施管理，农村金融和农村财务等专业(方向)。奥客彩票安卓版下载
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第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。《奥客彩票安卓版下载》
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